Metoda Globalnego Czytania, co warto wiedzieć

Rodzice nie chcą przegapić ważnych momentów w rozwoju dziecka. Niektórzy sięgają po Metodę Domana, by już bardzo wcześnie nauczyć swojego maluszka czytania. Umiejętność czytania, zwłaszcza szybkiego, jest bardzo przydatna przez całe życie, nie ma co do tego wątpliwości. Glenn Doman, amerykański fizjoterapeuta stworzył metodę, która miała wspierać dzieci z uszkodzeniami mózgu. Okazało się, że z […]

Czytaj więcej
Elementy Metody Dobrego Startu do wykorzystania w domu

Metoda Dobrego Startu wspomaga rozwój psychoruchowy poprzez aktywizowanie i integrowanie wszystkich funkcji psychomotorycznych dziecka. Sprzyja rehabilitacji i edukacji. Jest jedną z bardziej popularnych metod wspierających rozwój dziecka stosowanych w przedszkolach oraz w edukacji wczesnoszkolnej. Wiele elementów tej metody można wykorzystać w sytuacjach zabawowych w warunkach domowych i nie tylko. W Polsce Metoda Dobrego Startu pojawiła […]

Czytaj więcej
Rozwój społeczny dziecka w wieku przedszkolnym – co warto wiedzieć

Wiek przedszkolny jest określany również jako średnie dzieciństwo i trwa od 4 do 6 roku życia. W tym czasie większość dzieci staje się przedszkolakami. Spotykając się każdego dania z rówieśnikami w konkretnym miejscu, w którym obowiązują pewne rytuały i zasady, maluchy integrują się w grupę. Ma to ogromne znaczenie dla dalszego rozwoju społecznego dziecka. W […]

Czytaj więcej
Osiągnięcia rozwojowe w drugim i trzecim roku życia

Drugi i trzeci rok życia określa się jako okres poniemowlęcy.  Rozwój psychoruchowy następuje, ale nie tak intensywnie, jak miało to miejsce w poprzednim roku. W tym czasie maluch rośnie bardzo szybko. Jego sylwetka szczupleje. Umiejętności lokomocyjne rozwijają się bardzo dynamicznie. Około 15 miesiąca życia, dziecko chodzi już samodzielnie. Po kilku następnych miesiącach będzie potrafiło wchodzić […]

Czytaj więcej
Osiągnięcia rozwojowe okresu niemowlęcego

Osiągnięcia okresu noworodkowego zostały przedstawione w poprzednim wpisie. W tym przedstawię najważniejsze osiągnięcia rozwojowe, które pojawią się do ukończenia pierwszego roku życia. Rozwój psychoruchowy w tym okresie przebiega bardzo intensywnie. Niemowlę z tygodnia na tydzień będzie prezentowało nowe umiejętności. Rozwój motoryczny w ciągu pierwszego roku będzie spektakularny. Kontrola postawy ciała, lokomocja, chwytanie i manipulacja zrobią […]

Czytaj więcej
Osiągnięcia rozwojowe w okresie noworodkowym

Tuż po urodzeniu dziecko przystosowuje się do całkiem innych warunków niż znało dotychczas. Jaka szkoda, że nic nie możemy przypomnieć sobie z tego okresu. Jednak przeżycia są autentyczne i myślę, że pamięć o nich jest gdzieś w mózgu zapisana. Nie potrafimy jej uaktywnić w znany nam sposób. Zmiana temperatury to prawdopodobnie pierwsze istotne wrażenie noworodka. […]

Czytaj więcej
Osiągnięcia rozwojowe przed urodzeniem

W odpowiedzi na sugestie wielu młodych rodziców, przedstawiam mini przewodnik po okresach rozwojowych dziecka. Pierwsza część dotyczy okresu prenatalnego. Pozwoli on na uporządkowanie wiedzy o rozwoju we w czesanych etapach życia człowieka. Może być pomocny w rozróżnianiu normy od patologii. Podkreślam jednak, że diagnozowanie na własną rękę jest nierozsądnym działaniem z wielu powodów. W sytuacji […]

Czytaj więcej
Zalety i wady naturalnej konsekwencji w procesie wychowawczym

Jeśli dziecko może poczuć skutki swoich działań w sposób naturalny, ma szansę rozpoznać, czy owe działania były słuszne, czy nie. To tylko teoria, praktyka jest o wiele bardziej skomplikowana. Uczenie się przez doświadczenie jest bardzo skuteczną metodą rozwijania się w sferze poznawczej, emocjonalnej i społecznej. Wszystkie te sfery przeplatają się i lepszym będzie określenie, że […]

Czytaj więcej
Zaburzenia procesu porozumiewania się w rodzinie, przyczyny, objawy, skutki

Porozumiewanie się w rodzinie jest nieuniknione. Jego jakość może rzutować na zdrowie w sferze psychicznej w kolejnych pokoleniach. Zdarza się, że rodzice zniechęcają swoje dzieci do wypowiadania się o swoich potrzebach, uczuciach a nawet o wnioskach z obserwacji. Dzieci wzrastają wówczas w przekonaniu, że nie należy prosić o pomoc lub wsparcie emocjonalne, okazywać nieprzyjemnych emocji, […]

Czytaj więcej
Jak powiedzieć dziecku „Nie” i jednocześnie uniknąć niepotrzebnych napięć.

Wyznaję zasadę, że wszystko co jest absolutnie zabronione powinno być zabronione a reszta jest dozwolona. Myślę, że dzieci częściej powinny słyszeć od swoich dorosłych opiekunów „tak”, niż „nie”. Dorośli często nadmiernie hamują maluchy przed aktywnością w obawie o ich bezpieczeństwo, czasem z własnej wygody. Życie społeczne funkcjonuje według ustalonych procedur, przepisów i często narzuconych zwyczajów. […]

Czytaj więcej